
Recomandarea copitei surde: Interesant de vazut, dar none of our business pana la urma.
“Entre les murs” este un film regizat in stilul unui documentar avand ca tema problemele inter-etnice si integrarea social-culturala a elevilor unei scoli situate la periferia Parisului. Povestea se desfasoara pe parcursul unui intreg an scolar, perioada in care urmarim incercarile profesorului de franceza Francois Marin de a se face inteles de clasa lui formata din elevi proveniti din diverse regiuni ale globului. Astfel avem de-aface cu tineri in varsta de 14 ani proveniti din Africa: Souleymane, Boubacar, Cherif, Khoumba, Carl , Wey din Asia si localnicii Esmeralda, Louise si Arthur toti jucati de actori neprofesionisti.
Filmul se deschide cu o sedinta de inceput de an a cadrelor didactice, in care fiecare se prezinta si ureaza bun venit noilor colegi profesori. Avem o prima situatie interesanta, in care unul din profesorii mai vechi il ajuta pe un nou-venit sa isi faca o imagine asupra elevilor rasfoind catalogul si catalogand pe fiecare prin “gentil/e” sau “pas gentil/e”. Astfel apare o prima infatisare a conflictului existent intre profesori si unii dintre elevi, incercarile sistemului de invatamant francez de a modela anumite caractere fiind una din temele filmului. Dupa prezentare, filmul isi muta actiunea intre peretii salii de clasa, de unde va iesi rareori pana la final. Desi titlul te poate duce cu gandul la o inchisoare, inca din start putem observa deschiderea profesorului-diriginte Marin (interpretat de co-scenaristul si autorul cartii “Entre les murs” François Bégaudeau) catre dialog si libera exprimare. Acesta, dupa o scurta morala privind eficientizarea temporala a orelor de curs, intra intr-o polemica cu elevii despre corectitudinea gramaticala a folosirii imperativului subjonctiv ce in vorbirea libera nu se mai foloseste. Pentru prima data observam imposibilitatea profesorului de a motiva necesitatea acelei ore, discutia fiind incheiata cu replica funny a unuia dintre elevi : “Si on l’utilise, tout le monde va dire : <<Hou là, ils sont malades ou quoi ?>>”. Colectivul clasei din “Entre les murs” este asemenea societatii de dincolo de peretii ei, o societate colorata si amestecata, unde troneaza libertatea de exprimare si tineretul este mai degraba autodidact sau adeptul culturii tarii de provenienta decat increzatori in sistemul de invatamant. Fiind situata in cartierul 20, o zona de periferie a Parisului, nu mira pe nimeni ca unii elevi, care beneficiaza si de cel mai mare respect din partea colegilor, sunt adepti ai legii strazii ignorand regulile impuse de institutia de invatamant. Souleymane este exemplul perfect in acest sens, acesta punandu-l inca de la inceput intr-o situatie dificila pe profesor cand il intreaba daca zvonurile conform carora el ar fi homosexual sunt adevarate. Aici descoperim si al doilea tais al sabiei liberei exprimari al carei adept este dl.Marin, evidentiat mai tarziu si prin refuzul lui Khoumba de a citi un text din carte. Fiind vorba 80% de copii imigranti e usor de observat ca acestia au tendinta sa dea o conotatie personala tuturor reprosurilor ce li se adreseaza, de aceea unii (precum Khoumba) se simt nedreptatiti si dau glas frustrarilor acumulate probabil in majoritate in afara salii de curs. Cu toate acestea, profesorul le ramane prieten, el este cel care cauta in permanenta calea dialogului si ii provoaca pe elevi sa spuna ceea ce gandesc, fiind constient ca aceasta este singura modalitate de a ajunge la ei. Sedinta cu parintii reprezinta un nou moment tragi-comic, dar care contribuie enorm la conturarea cadrului social in care se desfasoara actiunea. Astfel momentul in care dirigintele incearca sa ii explice mamei lui Souleymane ca fiul ei este indisciplinat, descoperim ca aceasta nici macar nu vorbeste franceza (sau refuza sa o faca) si are nevoie de traducator. Wey, exemplul pozitiv al clasei in cancelarie, pare sa fie cel mai recunoscator pentru sansa de a avea parte de o educatie corespunzatoare. Supunerea lui este in mare parte explicata ulterior in film prin faptul ca mama lui era imigranta ilegal fiind si arestata. Pe de alta parte, in timp ce africanii isi scot la suprafata frustrarile, Arthur (cetatean francez) este introvertit sentimental (emo), tacut si ascultator de muzica goth. Dezbaterile libere sunt cele care evidentiaza cel mai bine caracterul elevilor. Astfel intr-o discutie despre limitele bunului simt, Boubacar explica cum i-a fost rusine sa stea la masa alaturi de mama unuia dintre colegi, ceea ce face trimitere la radacinile credintelor religioase din care provin copiii. Tot in cadrul unor dezbateri, apare si prima abatere disciplinara a lui Souleymane. Discutia, generata de desfasurarea Cupei Africii la fotbal, are ca polemica rivalitatea fotbalistica dintre Coasta de Fildes si Maroc, avand ca arbitru Mali, toate cele 3 tari avand reprezentanti in randul elevilor. Asemenea unui razboi, interventia unei parti neutre (nou-venitul Carl din Caraibe fara echipa celebra de fotbal) este contrata rapid de Souleymane (Mali). Conflictul, in care profesorul tine partea celui neutru, il scoate din sarite pe Souleymane care nu se poate stapani sa insulte colegii si profesorul. In ciuda atasamentului pe care dl.Marin il dovedeste pentru elevii sai, el da dovada si de corectitudine refuzand sa tolereze gesturile de indisciplina ale acestora. Dintr-un astfel de gest se naste si cel mai puternic conflict al povestii. La evaluarea de sfarsit de an, unde dirigintele face tot posibilul sa “umfle” rezultatele elevilor in fata comisiei, cele doua eleve prezente (Esmeralda si Louise) se amuza si deranjeaza desfasurarea sedintei. Este momentul in care elevii se aliaza impotriva dirigintelui, ca o consecinta a politicii acestuia de a lasa libera exprimare in personalitatea fiecaruia. Cele doua eleve il acuza nedrept ca nu i-a luat parte lui Souleymane cand ceilalti profesori il criticau , moment in care personajul lui François Bégaudeau le numeste “stricate” pentru ca au deranjat sedinta. De data aceasta Souleymane sare in apararea colegelor si dupa o disputa verbala in care isi sustine punctul de vedere conform caruia in scoala toata lumea vrea sa se razbune pe tine, vrea sa paraseasca sala de clasa. Profesorul incearca sa il opreasca, dar din imbranceala rezultata Khoumba este ranita. Evaluarea conflictului de catre comisia disciplinara duce la exmatricularea lui Souleymane. In realitate acest gest are o miza mult mai mare, sugerandu-ni-se ca tanarul ar urma sa se intoarca in tara sa de origine, Mali. Finalul filmului este echivalent cu finalul anului scolar in care fiecare povesteste ce a invatat pe parcursul celor 10 luni. Socant, dupa terminarea orei o eleva vine si marturiseste rusinata ca ea nu a ramas cu absolut nimic.
“Entre les murs” pune pe masa o serie de probleme ce se determina si se sustin reciproc. Cu toate aceasta, filmul se fereste sa arate cu degetul vinovatii. Elevii, proveniti din medii sociale diferite, in mare parte chiar continente si tari, nu se identifica nici un moment cu societatea in care traiesc. Astfel in cadrul polemicii legata de Cupa Africii la fotbal, observam ca fiecare dintre ei este mult mai atasat de originea natala decat de noua cetatenie, in constiinta lor absentand motiunea de cetatean francez. Aceasta face cu atat mai grea misiunea cadrelor didactice, care au in fata o paleta vasta de culturi/religii/educatii. Se pune intrebarea, in ce masura poti educa un tanar de 14 ani cand acasa mama lui refuza sa vorbeasca limba in care tu predai? Cu toate acestea, vina nu este numai in tabara elevilor sau a educatiei parentale, sistemul de invatamant fiind cel care permite dezvoltarea unor astfel de caractere. Sedintele profesorilor si controversele iscate in legatura cu metoda de a pedepsi indisciplina, releva existenta unor probleme la nivelul sistemului, acesta nemaireusind sa tina pasul cu cerintele actuale. Comitetul disciplinar in care ar trebui sa se dezbata si sa se solutioneze cazurile de indisciplina, are mai mult un rol formal, fiecare reuniune a sa ducand la exmatricularea elevului “inculpat”. In ciuda faptului ca profesorii se unesc atunci cand e vorba de a oferi sprijin mamei lui Wey la nevoie, si intre ei exista numeroase divergente de opinie. Pe cand unii incearca sa ii faca pe elevi sa gandeasca pe cont propriu, altii vor sa predea litera cu litera un manual, ceea ce este respins instant de puternicele personalitati carora li se adreseaza. In final, esecul este al ambelor metode si de ambele parti, filmul incheindu-se cu o partida de fotbal de sfarsit de an in care profesorii si elevii isi impart metaforic vina, in timp ce sala de clasa ramane pustie.
Filmul lui Laurent Cantet, “Entre les murs” este castigatorul marelui premiu Palme D’or al festivalului de film de la Cannes editia 2008. Am remarcat faptul ca de la Pulp Fiction incoace toate filmele castigatoare de Palme D’or au avut de spus o poveste grava si au spus-o cu toata apasarea vremurilor in care se desfasurau (“Dancer in the dark”, “The pianist”, “Elephant”, “Farenheit 9/11″, “4 3 2″). “Entre les murs” se potriveste perfect tiparelor. Aceasta abordare imi pare totusi incorecta, deoarece am senzatia ca se premiaza mai mult gravitatea problemei considerate decat realizarea cinematografica in sine. Acum don’t get me wrong nu spun ca filmul lui Laurent Cantet e gunoi, e chiar un interesant si merita vazut, dar nu mi se pare un film care sa merite sa ramana in istorie. Abordarea documentaristica este ceea ce acorda filmului acea nota speciala. Regizorul a folosit la filmari 3 camere amplasate in interiorul salii de clasa. Una il urmarea in permanenta pe profesor, o alta era de ansamblu pentru a surpinde orice miscare, iar a treia cu prim planul pe elevul vorbitor. De fapt filmul exceleaza in prim planuri, si acest element contribuind la senzatia de real ce ti-o ofera . Scenariul este practic inexistent. Cu toate ca Laurent Cantet a trasat in mare directia pe care urma sa o ia filmul bazat pe insemnarile lui Francois Begaudeau, nu a existat o poveste propriu-zisa, filmul construindu-se in majoritate singur cu ajutorul improvizatiilor. Nici unul dintre actori nu este profesionist si in afara dirigintelui toti faceau parte din scoala unde se filmeaza. “Entre les murs” este diferit de filmele din aceeasi categorie “Goodbye Mr. Chips”, “To sir, with love”, “Dead poets society”, “Dangerous minds” sau seria “Liceeni” (ha ha) pentru ca are o abordare diferita a problemei educationale si mai ales datorita finalului care nu ofera solutii ci doar dezamagiri.
Imi e greu sa aleg o scena favorita dintr-un film documentar de fictiune, dar daca ar fi sa aleg as alege ultima secventa cu scaunele ramase goale in sala de clasa, simboluri al deziluziei si ale esecului, poate singura dovada de regie de film de fictiune si unul din motivele pentru care “Entre les murs” nu este “doar” un documentar.